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Taller se realizó  en el marco del proyecto “TIC para Aprender” en el que participan Instituciones Educativas de la  zona rural de Cajamarca.

Con el objetivo de actualizar los instrumentos normativos que respaldan la incorporación de las TIC en la actividad educativa de la región Cajamarca, se realizó el taller denominado “Proyectos educativos con Tecnologías de Información y Comunicación – TIC: Aspectos claves para la sostenibilidad”, en el marco del proyecto “TICs para Aprender” que es ejecutado por la ONG Soluciones Prácticas y financiado por la Asociación Los Andes de Cajamarca (ALAC), organismo corporativo de Yanacocha, en alianza con la OEI y el Gobierno Regional de Cajamarca.

La normativa analizada fue la N°112-2012-GR.Caj-DRE/DGP/T.E., que contempla los lineamientos de uso de los recursos TIC en las escuelas de la región y, que es necesario sean socializados con los especialistas de UGELs, directores y representantes de la Dirección Regional de Educación de Cajamarca para su  aplicación en el desarrollo curricular.

Esta actualización se fundamenta en experiencias desarrolladas en el marco de proyectos educativos de promoción de uso de las TIC, que vienen siendo implementados en los distritos de San Pablo, La Encañada y Baños del Inca.

El taller contó con la participación de especialistas de las 13 Unidades de Gestión Educativa (UGEL) de Cajamarca, docentes de Apoyo Tecnológico (DAT) y directivos de las siete Instituciones Educativas que  participan en el  proyecto.

“TIC para Aprender” es una iniciativa que se viene ejecutando desde abril del presente año y ha venido realizando actividades de capacitación, tanto a docentes como alumnado, en el uso de las herramientas que ofrece la tecnología y el internet para la educación,  además de la instalación de kits tecnológicos y la mejora de los servicios de agua y saneamiento de las escuelas, componente que complementa la propuesta que dotará de una mejor infraestructura y mayor comodidad a la comunidad educativa, contribuyendo así con el logro de sus aprendizaje.